EDUCAÇÃO INFANTIL
Seu objetivo é o desenvolvimento integral das crianças, ou seja, não apenas o cognitivo, mas também o físico e o socio emocional.
A primeira infância é um período importante na vida das crianças, é nesta fase que elas adquirem capacidades fundamentais para o desenvolvimento de habilidades que irão impactar na sua vida adulta, por isso, cuidar da Educação Infantil é cuidar do futuro das nossas crianças.
MATERNAL- A PARTIR DE UM ANO E MEIO ATÉ OS 3 ANOS
• Controle dos esfíncteres, de forma gradativa e com grande paciência e estímulo/incentivo por parte do professor.
• Higiene Bucal após o lanche, estimulando e incentivando para o uso da escova.
• Alimentar-se sozinho, com ajuda do professor, aos poucos as crianças aprendem a levar a colher sozinho à boca.
• Estimulação do próprio corpo, identificando e nomeando as partes do corpo.
• Garatuja: folhas em branco, onde a criança poderá pintar com lápis, giz de cera e/ou guache (tomando muito cuidado para não levar à boca e aos olhos).
• Exercícios de encaixe, sempre incentivando para que a criança acerte. De início o professor deve ajudar a criança, até que ela consiga associar a forma ao buraco.
• Trabalhos manuais com massinhas
• Ampliar seu vocabulário, conversando diariamente, com a criança sobre os aspectos do dia-a-dia.
• Contos de histórias curtas.
• Formas Geométricas: círculo, quadrado e triângulo
* Os numerais até 10
* As vogais
* Os encontros vocálicos
* Desenvolver a coordenação motora fina e grossa
* Noções espaciais
* Conhecendo as partes do corpo
* Permitir que a criança seja independente
JARDIM ( 4 ANOS)
Quando as crianças têm quatro anos elas dão um pulo no desenvolvimento e começam a entender as coisas de forma diferente. Todo aprendizado é interessante para as crianças de 4 anos, e por este motivo é a idade maravilhosa para poder incluir hábitos de leitura assim como qualquer bom hábito relacionado com a saúde ou o bem estar (escovar os dentes, vestir-se sozinho, etc.).
INFANTIL- 5 ANOS
As crianças de 5 anos são cada vez mais sociais, têm amizades reais e entende o que provoca as reações e os sentimentos. Nessa idade elas têm grande coordenação e podem realizar atividades de alta energia.
Ainda que todas as crianças sejam diferentes e cada uma se desenvolva num ritmo, a realidade é que nessa idade as crianças de 5 anos têm algumas habilidades em comum e também começam a desenvolver algumas habilidades importantes para a autoestima e o aprendizado.
